Doelen

De kinderen:

• formuleren werkpunten voor de groep.
• maken plannen/afspraken en houden zich hieraan.
• werken samen.

Duur

De inleidende activiteit duurt ongeveer een uur. Het inoefenen en evalueren van de wensen loopt over een langere periode.

Materiaal

• Twee wensblaadjes per kind (zie bijlage)
• Pen
• Wensenboom (bv.: zelf geknutseld, echte boom)
• Prikbord ‘Wand van Succes’

Verloop

Maak vooraf uit stevig karton een boom of gebruik een echte boom (bv.: kerst- of paasboom) en geef hem een zichtbare plaats. Knip de boomblaadjes uit waarop de kinderen hun wensen schrijven.

Bedenk samen met de kinderen verschillende wensen die, als ze in vervulling gaan, de sfeer in de groep verbeteren. Schrijf al deze wensen (geen opdrachten) op het bord. Het mag een lange lijst worden. Iedereen kiest twee wensen uit deze lijst en schrijft ze op de wensblaadjes. Leg uit dat elk kind zijn eigen keuze maakt. Welke wens is voor jou belangrijk? Wat zou jij het liefst willen?

Voorbeelden van (positief geformuleerde) wensen zijn:

• Ik wens dat we elkaar vaker een compliment geven.
• Ik wens dat we overleggen bij buitenspelen.
• Ik wens dat we om de beurt praten tijdens de kring.
• Ik wens dat we zorg dragen voor elkaars spullen.
• Ik wens dat we rustig onze jassen kunnen halen.
• Ik wens dat we in stilte kunnen werken aan onze taken.
• Ik wens dat iedereen mag meespelen.

Iedereen hangt vervolgens het boomblaadje met zijn wens aan de boom.

Kies elke week een blaadje en werk samen om de wens te laten uitkomen. Leg de kinderen uit dat iedereen een stukje toverkracht bezit die pas werkt als alle kinderen bijdragen aan de wens. Maak met de kinderen een plan over hoe ze de wensen zullen uitvoeren. Laat hen hier creatief over nadenken. Bespreek ook hoe ze elkaar gaan herinneren aan de wens als iemand ze even vergeet. Splits de vaardigheid – als nodig – op in deelstapjes.

Voorbeeld van een plan voor de wens ‘rustig de jassen gaan halen’:

1. We wachten achter onze stoel tot de juf teken geeft dat de rij naar buiten mag.
2. We stappen naar de gang.
3. We blijven op volgorde lopen: eerste bank eerst, dan tweede bank, dan derde bank.
4. We zijn stil.
5. We doen onze jas aan voor onze kapstok.
6. We stappen rustig tot buiten.
7. Wie zich niet aan de afspraak houdt, gaat terug en probeert opnieuw tot het lukt.

Prik de wens op de ‘Wand van Succes’ als hij succesvol is uitgevoerd. Zo wordt zichtbaar wat de groep al kan, waaraan ze hebben gewerkt en wat successen zijn geworden.

Als de wens moeilijk is, kun je de groep uitdagen met een extra beloning (bv.: een langere speeltijd, extra computertijd, een film bekijken). Bespreek samen hoe de wens is uitgevoerd:

• Wat heb jij gedaan om de wens uit te voeren?
• Hoe zag dat eruit?
• Wat gebeurde er toen? Hoe reageerden de andere kinderen, vrienden, familie?
• Hoe hielp dat om ons gezamenlijke doel te bereiken?
• Waar ben jij trots op?
• Van wie heb je opgemerkt dat hij ook met de wens bezig was?
• Waar was jij tevreden over? Waar zijn we samen tevreden over?
• Wie heeft geholpen om de wens te vervullen?